父子俩靠上百张留言条交流，这听起来有点天方夜谭的事情，却是在生活中真实发生的。作为教师，并且是高中班主任的父亲，因为常年忙于教学，所以无法陪伴着自己的孩子。与孩子之间靠着纸条完成了日常交流。
父子俩靠上百张留言条交流
儿子浩宇已经11岁了，今年是一名六年级学生。在儿子的成长面前，父亲张君深感自责。常年担任高中班主任，繁忙充斥着他早出晚归的日常。出门，儿子还未起床，回家，儿子已经熟睡。陪伴，少之又少。
总是见不到父亲，却又有太多的心里话要跟父亲讲。渐渐懂事的浩宇开始用留纸条的方式与父亲对话。他把自己想说的话写在小纸条上，贴在门口或留在茶几上。回家的张君也会在出门前给儿子留下他的回复。小小的留言条，串起了两人的父子之情。慢慢地，这也成了他与儿子间一种特殊的教育方式。
留言条
11岁儿子和教师父亲的交流纽带
留言条
刚刚送走了一批高三学生，张君又开始了新一轮的高中教学。换句话说，忙碌的日常再次重启。
他是温江中学的一名数学老师，常年兼任着班主任一职。今年高考，他的班级全都上了本科线，48人中有44人上了一本线，全省第一封高考通知书的送达对象，就正好是他班里一名通过飞行员招考的学生。作为一名班主任老师，张君有足够的理由自豪。
然而，作为一名父亲，他又深感自责，“父亲的角色是缺位的”。儿子浩宇今年11岁了，已是一名六年级学生。但由于常年担任高中班主任，早出晚归的张君与儿子相处的时间实在太少。“我早上7点就要到学校，晚上要等学生下了晚自习才能回去，有部分住校生还要去看看就寝的情况。”张君说，除了短暂的周末，平时儿子的时间几乎与自己碰不到一起，“我出门的时候他还没有起来，回来的时候已经10点了，而我们要求他8点半就要上床休息。”
作为老师的张君，太明白儿子成长过程中，父亲角色的重要性，“小孩子都希望能够随时见到爸爸妈妈，希望有爸爸妈妈的陪伴，他们也会跟同班的小伙伴们去比较，他会觉得为什么别的小朋友有爸爸的陪伴，但很多时候，却见不到自己爸爸的身影。”
可儿子有时候又太想跟父亲交流。
4年前，浩宇开始与父亲写纸条交流。他把自己想说的心里话，高兴的不高兴的，埋怨的关心的，新鲜的有趣的，甚至自己会做不会做的数学题，都会写在纸条上，贴在进出的家门前，或者放在客厅的茶几上。张君也会在下班回家或出门前，仔细看着儿子的留言，然后认真地回复。
至今，父子俩交流的纸条已经过百。张君也在一次次的留言往复中，感受着儿子偶尔的情绪和渐渐成熟的成长。
有紧张
儿子留言“老师不喜欢我”
父子沟通方式
——留言摘选：爸爸，老师不喜欢我，我也不喜欢老师。
浩宇留给父亲的第一个纸条是在二年级时。跟大多数小朋友一样，他们课堂活泼，对老师抛来的每一个问题都想举手，获得答问机会，在同学面前好好表现一番。可浩宇却被老师无意识“忽略”了。
“其实小朋友上课和高中生上课是不一样的，小朋友面对老师常常是齐刷刷地举手，但老师又不可能抽每一个举手的孩子来回答，而高中生则会显得‘低调’。”作为教师的张君这样看待儿子被“忽略”的问题。
但年小的浩宇却不这样认为。“爸爸，老师不喜欢我，我也不喜欢老师。”一天，浩宇在客厅的茶几上留下了一张小字条。看到纸条的张君先是一阵惊喜，他觉得儿子能够主动与自己交流了，但在了解到儿子的缘由后，又觉得特别紧张，“虽然年纪还小，但他肯定是思考了很久，一定是他真实的想法，他一定会觉得为什么抽别的同学回答问题而不抽他，这会伤害到他的自尊心，继而产生厌学的情绪。”
“他是希望爸爸能够知道他的内心想法，或许也是在寻求爸爸的帮助。”张君意识到这个小小纸条的重要性，如何自然地帮助孩子而不会显得刻意，成了需要慎重考虑的问题。第二天出门前，张君先是在纸条上给儿子回复“老师肯定是喜欢你的”来安慰儿子，同时想着办法，找到了儿子的老师，“但并没有刻意说回答问题的事情，而是相互交流一下”。之后又给儿子支招，先听别的同学怎么回答，仔细思考，再到大家都不举手的时候，自己来补充回答。
张君的努力有了效果，之后儿子主动汇报了自己的状态，不仅说老师喜欢自己了，对于相应的学科也有了兴趣。
有埋怨
亲子朗读，儿子说“可惜您当时不在场”
张君一家
——留言摘选：爸爸：今天在学校里，我参加了“把我读给你听”的朗读活动，老师夸我朗读得很棒，大家都为我鼓掌，可惜您当时不在场，如果您也听了，一定会为我的表现骄傲。
另一次让张君感到愧对儿子的，是来自儿子的一次“埋怨”。就在今年上半年，儿子学校组织了一次亲子互动的朗读活动，活动之前，浩宇就曾早早地给张君提醒一定要一起参加。可是，高考前的张君实在难以抽出身来，这次朗读活动，最终没能去成。
浩宇只得独自上台。那天，他表现得特别优秀。回到家后，他给爸爸留下了一张字条——爸爸：今天在学校里，我参加了“把我读给你听”的朗读活动，老师夸我朗读很棒，大家都为我鼓掌，可惜您当时不在场，如果您也听了，一定会为我的表现骄傲。
晚上10点，忙完学校的事情后，张君轻轻地推开家门，坐到了沙发前。因为儿子还小，处于身体发育的阶段，张君和爱人给儿子提出的要求，是晚上8点半就必须上床睡觉。当晚，看着已经熟睡的儿子，坐在沙发前的张君一阵自责和愧疚，这次活动自己真该赶去现场。
“这看起来是儿子给我汇报他的优秀表现，但其实不然。”看着“老师夸我朗读得很棒，大家都为我鼓掌，可惜您当时不在场”的字眼时，张君说，“你看，大家都在夸奖我，但自己的爸爸却没有看到，他会很觉得很遗憾，其实也是一种埋怨爸爸没有去。”
可高三的工作，张君又实在无法放下。这么些年来，张君几乎没有参加过儿子任何的户外拓展活动。甚至连家附近的国色天香游乐园也极少带儿子去。直到今年学生高考后，张君才有时间接送儿子上下学。但假期过得太快，新一届的高中班级再次开学了。
